Corsi di Insegnamento delle arti

Al termine degli studi relaAvi al Diploma Accademico di primo livello in Canto, gli studenA devono aver acquisito competenze tecniche e culturali speci?che tali da consenAre loro di realizzare concretamente la propria idea arAsAca. A tal ?ne sarà dato parAcolare rilievo allo studio del repertorio

Il triennio di primo livello in Maestro al Cembalo avvia alla professione di conPnuista, ponendo come base del proprio percorso formaPvo il principio dell'autenPcità delle diverse prassi esecuPve aTraverso le quali si snoda la storia delle opere musicali che necessitano l'accompagnamento del basso

I livello: Perfezionamento della tecnica strumentale. Studio ed esecuzione di brani di media difficoltà tratti dalla letteratura del sassofono (sia sassofono solo che accompagnato dal pianoforte). II livello: Approfondimento delle abilità strumentali e della letteratura solistica e da camera per il

Al termine degli studi relaBvi al Diploma Accademico di primo livello in ClarineGo, gli studenB devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze arBsBche speci?che tali da consenBre loro di realizzare concretamente la propria idea arBsBca. A tal ?ne sarà dato parBcolare rilievo

Il corso di song-writing è rivolto a chi possiede una vena creativa, idee e ispirazioni musicali, spesso però queste qualità non si sanno mettere in pratica perché manca la conoscenza di stili musicali, tecniche di scrittura e compositive e dell'armonia in generale. seppure non esistono regole

Gli obiettivi sono la corretta postura con lo strumento, con l' uso del poggiapiede e la corretta posizione delle mani. L' esame finale prevede: Esecuzione di alcune scale , maggiori e relative minori ,nella massima estensione dello strumento. - Esecuzione di alcuni arpeggi scelti tra i primi 100

I livello: Perfezionamento della tecnica strumentale. Studio ed esecuzione di brani di media difficoltà tratti dalla letteratura del clarinetto (sia clarinetto solo che accompagnato dal pianoforte). II livello: Approfondimento delle abilità strumentali e della letteratura solistica e da camera per

Prevede 3 livelli di insegnamento, con rispettivi insegnanti: basic, mid e pro level, per una lezione settimanale individuale di un'ora, con accompagnamento sia live che su basi musicali e utilizzo di supporti audio e video.

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in Eufonio, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenCre loro direalizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo allo studio

Gli obiettivi sono il perfezionamento? della? tecnica? e? acquisizione? di? capacità? esecutive? ed? interpretative? di? livello? avanzato? e? propedeutico? alla? formazione? accademica? superiore.? Modalità di esame: - Esecuzione di due studi tratti dalla raccolta Sor – Segovia , scelti tra il n°

Al termine degli studi relaHvi al Diploma Accademico di primo livello in BaReria e percussioni jazz, gli studenH devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenHre loro di realizzare concretamente la propria idea arHsHca. A tal ?ne sarà dato parHcolare

I livello: Impostazione sullo? strumento;? studio? su? emissione? ed? imboccatura;? concetto? di? sonorità;? metodo? di? studio;? diteggiature;? intonazione. II livello: approfondimento? dello ?studio ?su? emissione? ed? imboccatura;? approfondimento? del? concetto? di? sonorità;? diteggiature?

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in Contrabbasso, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenCre loro direalizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo allo

I livello: acquisizione? della ?corretta? impostazione ?tecnica? di ?base ?e ?delle ?capacità ?di? eseguire ?facili ?brani. ??II livello: consolidamento? e? miglioramento ?della ?tecnica? e ?progressiva ?acquisizione ?di ?un ?repertorio ?di ?brani ?e ?studi? di ?media ?difficoltà.?? III livello:

Al termine deglistudirelaDvi al Diploma Accademico di primo livello in Flauto, glistudenD devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenDre loro di realizzare concretamente la propria idea arDsDca. A tal ?ne sarà dato parDcolare rilievo allo studio del

L'Istituto Musicale Pareggiato "G.Braga" di Teramo promuove un percorso per bambini dai 4 ai 10 anni.

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in FagoHo, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenCre loro direalizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo allo studio

Durante il livello intermedio il discente acquisisce le competenze utili a familiarizzare con il mondo della musica colta e ad instaurare un rapporto di consapevolezza e conoscenza critica della propria voce.

Sarà costituito un coro di voci bianche affiancato dall'attività di propedeutica musicale per bambini in età scolare (Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado). Le attività corali si svolgeranno presso il nuovo Atelier delle Arti Contemporanee e Terapeutiche gestito dall'ass. AR.CO.TE onlus Il

Condotto dal maestro Dino Stellini, ha al suo interno una fase preparatoria di teoria e una fase pratica, in cui si cantano brani corali tratti da musical e da commedie musicali. Tutti gli esercizi vocali sono affrontati anche in movimento e con l'ausilio di strumenti ginnici, in modo da garantire