Corsi di Insegnamento in scuola secondaria e istituti professionali a distanza

Le finalità del Corso di Perfezionamento sono: - sviluppare specifiche competenze sull'utilizzo e le applicazioni dei Tablets; - approfondire gli aspetti teorici, pedagogici e comunicativi coinvolti nell'utilizzo dei Tablets; - promuovere l'uso dei Tablets nell'ambito della normale pratica

Il corso permette di recuperare gli anni persi nel percorso didattico. L'allievo viene seguito da un tutor per l'assistenza generale, burocratica e didattica, e da un docente per ogni materia. Periodicamente l'allievo viene sottoposto a test e verifiche che consentono di ottimizzare il servizio

IL Corso di Perfezionamento Annuale in " La L.I.M – Lavagna Interattiva Multimediale – nella didattica" si propone di: - sviluppare specifiche competenze sull'utilizzo e le applicazioni della LIM; - approfondire gli aspetti teorici, pedagogici e comunicativi coinvolti nell'utilizzo della LIM; -

Nell'ambito della società della conoscenza, la riorganizzazione dei sistemi formativi è avvenuta nella direzione di una sostituzione di apparati rigidi e statici con strutture articolate e flessibili basate sulla policentricità. Queste radicali trasformazioni hanno conferito alla professionalità

Il corso permette di recuperare gli anni persi nel percorso didattico. L'allievo viene seguito da un tutor per l'assistenza generale, burocratica e didattica, e da un docente per ogni materia. Periodicamente l'allievo viene sottoposto a test e verifiche che consentono di ottimizzare il servizio

I Diplomi di Perfezionamento Universitari Post Laurea Annuale di 1500 ore e 60 CFU, erogati dall'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria, hanno come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche.

L'Università degli Studi Niccolò Cusano – Telematica Roma, attiva il Master di I livello in "La consulenza pedagogica nei contesti educativi di formazione permanente" afferente alla Facoltà di Scienze della Formazione di durata pari a 1500 h. Agli iscritti che avranno superato le eventuali prove di

Come previsto dall'art. 13 Comma1 del Decreto n. 249 del 10 settembre 2010 che riguarda l'istituzione di specifici percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, l'Associazione Mnemosine – Ente Accreditato MIUR

Il Master Annuale di I livello consente di acquisire 60 Crediti Formativi Universitari ed ha come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento.

Il Master Annuale di I livello consente di acquisire 60 Crediti Formativi Universitari ed ha come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento.

Il problema dell'obesità e del sovrappeso infantile sta assumendo proporzioni sempre più preoccupanti. In Italia, l'Istituto Superiore della Sanità ha riscontrato un aumento dell'obesità in età scolare, che negli ultimi dieci anni è passata dal 9% al 12,5%. I bambini in sovrappeso rappresentano

L'obiettivo del Corso è fornire agli utenti: - Conoscenze di base sull' alimentazione del bambino; Conoscenze sui principi base degli alimenti nutrienti e la loro distribuzione giornaliera Tecniche per calcolare il fabbisogno energetico del bambino; Tecniche per elaborare diete idonee e

Il corso intende sviluppare la capacità di progettare e gestire programmi educativi in vista di un positivo inserimento dei soggetti nelle istituzioni della società; si propone di favorire l'elaborazione di strategie educative adeguate ai diversi contesti sociali e alle diverse situazioni e bisogni

Il corso permette di recuperare gli anni persi nel percorso didattico. L'allievo viene seguito da un tutor per l'assistenza generale, burocratica e didattica, e da un docente per ogni materia. Periodicamente l'allievo viene sottoposto a test e verifiche che consentono di ottimizzare il servizio

Il Master è finalizzato a definire un profilo del Dirigente Scolastico capace di governare istanze di cambiamento ed aspetti di compito ed a promuovere la componente riflessiva sulla correlazione sistemica tra ruolo, funzioni e compiti. Si propone inoltre di fornire competenze in ordine ai processi

I Diplomi di Specializzazione Biennale Universitari Post Laurea – con ciascuna Annualità di 1500 ore e 60 CFU – erogati dall'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria hanno come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare

Le finalità del Master erogato dall'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria sono: - Acquisire metodologie e strumenti per la gestione dei conflitti familiari che si riflettono sul comportamento e sul rendimento scolastico degli alunni; - Acquisire competenze per un corretto

Il corso permette di recuperare gli anni persi nel percorso didattico. L'allievo viene seguito da un tutor per l'assistenza generale, burocratica e didattica, e da un docente per ogni materia. Periodicamente l'allievo viene sottoposto a test e verifiche che consentono di ottimizzare il servizio

Il corso intende sviluppare una conoscenza approfondita dei processi di socializzazione; far conoscere le principali caratteristiche del sistema formativo; identificare caratteristiche e dinamiche del sistema produttivo nelle relazioni con l'attuale sistema delle professioni; fornire le competenze

Le finalità del Master sono: - Acquisire metodologie e strumenti di gestione e di governo delle scuole e delle istituzioni educative e formative; - Acquisire competenze per promuovere sistemi di apprendimento/insegnamento di qualità; - Progettare e realizzare modelli organizzativi di istituzioni