Accudimento al gioco e alla socialità nella prima infanzia

Il corso è finalizzato all'acquisizione di competenze necessarie all'accudimento in un contesto domiciliare di bambini fino all'età prevista per la scuola primaria, sul piano delle attività ludiche e della socializzazione; realizzare la programmazione ed organizzazione delle attività a valenza educativa in relazione al livello di sviluppo psico-fisico di bambini, curare l'igiene e la serenità psico-fisica del bambino. La modalità formativa prevede l'alternanza di fasi teoriche di presentazione degli argomenti con fasi operative di esercitazione. Il partecipante usufruirà di aule attrezzate e di una postazione di lavoro individuale. È previsto un sistema di valutazione continuo della padronanza delle competenze acquisite. I formatori possiedono esperienza specifica del proprio ambito di intervento .

Modalità e tecniche di inserimento con bambini

Elementi minimi necessari per lo svolgimento dell'attività

Sviluppo psicomotorio e caratteristiche fisiche del bambino nella routines (pranzo, sonno, cambio).

Attività ludico-didattiche per bambini: tipologie, modalità di conduzione

Gestione della relazione con le famiglie dei bambini: ruolo dei genitori, paure ed ansie

Caratteristiche e tecniche per l'accudimento di bambini

Gestione delle routines del bambino.

Elementi e pratiche di igiene e puericultura.

Malattie più frequenti nel bambino prevenzione ed assistenza.

Elementi di primo soccorso pediatrico e di condotta da tenere nelle più comuni situazioni critiche,

Abilità:

Utilizzare strategie di comunicazione adeguate all'età, decodificando i messaggi verbali e non.

Vigilare sull'incolumità fisica dei bambini durante le attività

Rassicurare i genitori nei momenti critici del bambino

Effettuare il cambio del bambino

Prestare attenzione a che i giochi e le attività non siano pericolose e non arrechino danni.

Somministrare farmaci se prescritti

Attivare interventi di primo soccorso (chiamare il medico, familiari).

Il percorso è rivolto a tutti coloro che hanno la necessità di sviluppare le proprie capacità di gestione di un contesto familiare per avviare attività di accudimento di bambini in età della scuola d'infanzia e primaria.