Formazione dei formatori in epoca di e-portfolio

Approntare una metodologia formativa che abbia al centro dell'attenzione il soggetto, il singolo individuo. Una formazione di questo genere si pone l'obiettivo di portare il soggetto in formazione da un atteggiamento di ascolto passivo ad uno di coinvolgimento e di ottimizzazione, per arrivare ad una sua responsabilizzazione all'interno del processo formativo. Per rispondere a queste esigenze e per preparare i formatori ad operare efficacemente, presentiamo il percorso "Formazione Formatori" che ha l'obiettivo di fornire le competenze per ricoprire con efficacia il ruolo di Formatore nelle Aziende e nelle Organizzazioni. Il percorso è rivolto quindi alle persone che si occupano professionalmente di Formazione o che vogliono prepararsi a ricoprire il Ruolo di Formatore

MODULO 1: facilitare e sviluppare l'apprendimento e la formazione

 

Meccanismi e modelli di apprendimento: comprendere, apprendere, utilizzare

Stili di apprendimento e formazione esperienziale d'aula

Come facilitare l'apprendimento

Facilitazione e formazione

Il modello di apprendimento europeo: differenze di genere e modo

Riconoscere i diversi tipi di pubblico

Applicazioni dei modelli di apprendimento ad una situazione di aula concreta

Fondamenti della comunicazione multitarget e d'aula

Il trainer rispetto al pubblico: ruolo, atteggiamento, modalità di conduzione e gestione dell'aula

Coinvolgere e motivare i partecipanti per target

L'uso delle domande

Comunicazione non verbale: uso del corpo e della voce

Fondamenti di facilitazione d'aula

Esercitazioni pratiche di modellizzazione di un progetto formativo e feedback

Riprese con la telecamera

MODULO 2: Formazione pratica e sviluppo formatori

 

Focus su un modello di apprendimento

Potenziare l'apprendimento

Analisi dei bisogni e sviluppo abilità formative

L'analisi dei bisogni formativi interni ed esterni

Abilità e conoscenze: la formazione personale ed il proprio

La progettazione dell'intervento formativo: i diversi ambiti di intervento

La gestione del processo formativo

La gestione del rapporto con i partecipanti

Esercitazioni, giochi, casi, role play, lavori in sottogruppo, filmati: quando e come utilizzarli

La valutazione del processo formativo

ROI nella formazione

La valutazione dell'efficacia e della qualità della sessione e del progetto formativo

La gestione del rapporto e dell'incontro formativo

Ascoltare, comprendere e fare domande

Cogliere i segnali "deboli" dell'interlocutore e dell' aula

Incoraggiamento e sviluppo del potenziale: sviluppo delle capacità

Come mantenere sempre alto il livello di attenzione ed interesse

Esercitazioni pratiche e feedback

Il corso è rivolto a responsabili della formazione aziendale, a trainer " liberi professionisti "ed a trainer interni, si pone come obiettivo quello di trasmettere una serie di importanti competenze per svolgere al meglio la professione del formatore. E realizzare in autonomia la compilazione dell'e-portfolio come da direttiva europea.