Scienze Psicopedagogiche dell'Apprendimento

La Metodologia di studio del Master è di tipo integrato e si avvarrà di eventi e conferenze ecm di formazione classica d'aula, nel quale sono sempre inseriti
workshop esperienziali in piccoli gruppi con Tutoring ( max 20 persone), lezioni propedeutiche tramite e-learning e videoconferenze, materiali didattici
multimediali. Le lezioni d'aula saranno fondamentalmente concentrate in 4 week end annuali, oltre ad una quinta conferenza di eventuale recupero ( il
venerdì e sabato), di circa 16 ore ciascuno di didattica, per un totale di 64 ore di didattica d'aula per anno. Propedeutici ad ogni modulo d'aula, organizzato
sul modello della conferenza ( eventi multipli formativi quali : lezioni magistrali, workshop specialistici, esperienze pratiche guidate con tutoring in piccoli
gruppi, discussioni e confronto pluriprofessionali in plenaria, etc.), sono previsti corsi formazione con modalità e-learning ( sarà richiesto accreditamento
ECM MIUR anche per la parte e-learning), su piattaforme digitalizzate dell'apprendimento ADA-Moodle, con tutoraggio e supervisione, nel quale saranno
messi a disposizione dei partecipanti materiali didattici quali dispense, riferimenti di bibliografia e sitografia ragionati, relazioni e slides didattiche in power
point/pdf, casi clinici, articoli e lavori scientifici, filmati, per una attività di studio di complessive 50 ore circa annue circa, tra lezioni asincrone e tutoring. Nel
secondo anno di Master vi sarà uno stage formativo pratico-esperienziale nel Centro studi della Società scientifica PsiOnlus - PsiFormazione di Roma, nel
quale ai singoli partecipanti verranno illustrate, fatte osservare e sperimentare le principali tecniche/strumenti/ modelli, appresi nel corso del Master stesso.
Per i partecipanti che siano in possesso di ruoli e titoli professionali idonei, sarà possibile inoltre aderire alla comunità scientifica aperta in Neuroscienze
per le disabilità cognitive, nel quale si condividono strumenti di assessment, valutazione, prove testologiche, scale e check list specialistiche, materiali e
software per la riabilitazione e l'intervento, etc., e si compartecipa attivamente alla loro diffusione ed evoluzione normativa ( pubblicazione di articoli,
esperienze, case report, progetti a livello scientifico, dati normativi, manuali, dispense, libri, cd rom e dvd, etc.). Sono previsti per i partecipanti crediti ecm
annui in misura proporzionale ai corsi frequentati, obbligatori per l'aggiornamento continuo dei professionisti sanitari, titoli formativi validi ai fini curriculari e
concorsuali quali : attestati di partecipazione, skip professionali esperti specialistici, acquisiti grazie ai workshop esperienziali, ulteriori certificazioni esperte
nel campo del tutoring e della metodologia della ricerca. Inoltre, il superamento dell'esame finale, al termine del secondo anno, unitamente alla frequenza
dello stage pratico e della pubblicazione di una tesi scientifica, consentirà di poter ricevere il Diploma di Master Biennale, organizzato da Ente formativo
accreditato, di diritto privato.

L'organizzazione didattico-scientifica è stata pensata in funzione di cinque principali ambiti di studio : Valutazione e Assessment Funzionale, Metodologie Riabilitative e di Intervento Psicoeducativo, Ricerca scientifica, Formazione specialistica e Tutoraggio con particolare riferimento a metodologie integrate del tipo e-learning, Scienze e Metodologie della Didattica e degli Apprendimenti.

Psicologi di I e II livello, Neuropsicologi,, Logopedisti, Terapisti della neuropsicomotricità, Terapisti della riabilitazione cognitiva, insegnanti di ogni ordine e grado, educatori professionali, laureati in scienze della formazione e discipline attinenti, specialisti medici in discipline quali : Psichiatria e Neuropsichiatra infantile, Neurologia.