Valutazione e Riabilitazione delle Funzioni Attentive

Il professionista che lavora nel campo della valutazione e riabilitazione della persona con lesione cerebrale inevitabilmente si trova a dover affrontare problematiche che colpiscono le funzioni cognitive, in primis quelle attentive. Allo stesso modo il lavoro sarà influenzato dalla flessibilità che il professionista sarà in grado di mettere in campo in base ai disturbi attentivi che il paziente presenta. 

 

Il corso è organizzato in iter logico, dalle basi scientifiche alla pratica clinica con innumerevoli spunti di applicazione, per permettere un'immediata chiarezza ed applicabilità dei suoi contenuti. Le macro aree di partenza sono quelle della valutazione e della riabilitazione delle funzioni attentive. Questo significa conoscere le basi teoriche e le pratiche per approcciarsi, valutare ed agire attivamente non soltanto sull'attenzione, ma anche sulle altre funzioni cognitive e sulle funzioni motorie,  e nelle attività di vita della persona, all'interno del suo progetto riabilitativo globale.

 

Punti di forza che rendono questo corso unico sono:

 

 Esemplificazione nella vita reale dei modelli teorici à per favorirne l'apprendimento e la padronanza;

 Utilizzo della codificazione LCF (Level of Cognitive Functioning) nella concettualizzazione del caso e nell'approccio riabilitativo.

 Utilizzo ed illustrazione di strumenti di valutazione e di riabilitazione à i clinici vi presenteranno sia strumenti classici e globalmente utilizzati, sia strumenti nuovi (per es. via telematica), mettendone in relazione i rispettivi punti di forza, applicabilità ed efficacia;

 Approfondimento e differenziazione degli strumenti carta e matita e di quelli computerizzati, con confronti di applicabilità ed efficacia. 

Le tematiche trattate sono riassumibili in: