Formazione professionale di Pedagogia e psicopedagogia in Roma

Il corso si prefigge di aggiornare e perfezionare la figura dell'insegnante. In particolare: Incrementare competenze nei processi di agevolazione educativa e di sviluppo Padroneggiare metodologie e strumenti appropriati e specifici Attivare abilità di progettazione e programmazione didattica

Rinnovare i sistemi educativi nella prospettiva dell'educazione permanente ed in particolare il sistema dell'Educazione degli Adulti (EDA), è l'invito pressante che da tempo l'Europa ci rivolge. ( Rif. Quaderni degli Annali dell'Istruzione, n. 96 /2001, "Le competenze di base degli adulti"- Le

Il settore dell'istruzione secondaria relativo ai Licei si caratterizza per la presenza di tre grandi aree di saperi: l'area linguistico espressiva, quella delle scienze matematiche e naturali e quella storico-sociale. Al di là delle differenze, le tre aree, che hanno come terreno comune la

Il settore dell'istruzione secondaria relativo ai Licei si caratterizza per la presenza di tre grandi aree di saperi: l'area linguistico espressiva, quella delle scienze matematiche e naturali e quella storico-sociale. Al di là delle differenze, le tre aree, che hanno come terreno comune la

Il liceo delle scienze umane è una delle scuole secondarie di secondo grado nate con la riforma Gelmini, che entrerà a pieno regime nell'anno scolastico 2014/2015, in cui si diplomeranno i primi iscritti a questo indirizzo liceale. Il liceo nasce dalle basi dell'istituto magistrale, poi divenuto

Il settore dell'istruzione secondaria relativo ai Licei si caratterizza per la presenza di tre grandi aree di saperi: l'area linguistico espressiva, quella delle scienze matematiche e naturali e quella storico-sociale. Al di là delle differenze, le tre aree, che hanno come terreno comune la

Obiettivo del corso è sviluppare nel docente competenze interculturali relativamente a: le diverse festività, i simboli religiosi, usi, abiti-costumi e cibi dei discenti extracomunitari; la tolleranza, l'alterità, il riconoscimento dell'altro e/o diverso da se', la reciprocità del rispetto tra

Il corso prevede riunioni di gruppo e "circle-time" con i docenti attraverso i quali si intende fornire un quadro sintetico, ma estremamente articolato e problematico, dell'intreccio che lega strettamente i temi della popolazione, delle risorse e squilibri nello sviluppo, e nelle migrazioni. Verrà

Il Corso nasce per rispondere alla richiesta di competenze specifiche nel docente, relativamente alla velocizzazione dell'insegnamento delle diverse discipline, nelle situazioni di EDA (educazione degli adulti), o di recupero scolastico, o di apprendimento individualizzato, pur mantenendo intatto

Il Corso intende rispondere alla richiesta di competenze primarie ed emergenti nel docente, relativamente ai processi cognitivi del discente. Le competenze primarie obiettivo del corso sono: - L'interazione del docente con la maturazione effettiva e cognitiva dell'allievo per aiutarlo a sviluppare

Attraverso riunioni di gruppo sui temi della didattica e sulla relazione con i discenti, si intenderà promuovere e attivare, anche attraverso strumenti di verifica, la qualità ed il livello della relazione docente/discente, analizzare la dimensione di riequilibrio delle asimmetrie esistenti,

I docenti saranno stimolati alla riflessione sul significato storico-letterario del fumetto, sulla convinzione che esso non sia soltanto una lettura d'evasione, ma anche un mezzo tramite cui viene trasmesso un messaggio di significato storico o d'attualità. Il corso prevede una storia del fumetto