Percorsi Universitari di Istruzione

Al termine degli studi relaEvi al Diploma Accademico di primo livello in Arpa, glistudenE devono acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenEre loro di realizzare concretamente la propria idea arEsEca. A tal ?ne sarà dato parEcolare rilievo allo studio del

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in Flauto dolce, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche storiche e le competenze speci?che tali da consenCre loro di realizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo

Al termine degli studi relaDvi al Diploma Accademico di primo livello in Chitarra, gli studenD devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenDre loro direalizzare concretamente la propria idea arDsDca. A tal ?ne sarà dato parDcolare rilievo allo studio

Al termine degli studi relaDvi al Diploma Accademico di primo livello in Saxofono, gli studenD devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenDre loro direalizzare concretamente la propria idea arDsDca. A tal ?ne sarà dato parDcolare rilievo allo studio

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in Fisarmonica, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenCre loro direalizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo allo

Al termine deglistudi relaFvi al Diploma Accademico di primo livello in Composizione, glistudenF devono aver acquisito competenze tecniche e culturali speci?che tali da consenFre loro di realizzare concretamente la propria idea arFsFca. A tal ?ne sarà dato parFcolare rilievo allo studio delle

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in Liuto, glistudenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche storiche e le competenze speci?che tali da consenCre loro direalizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo allo

All'interno del corso accademico di Jazz di II livello, Il jazz viene inteso senso ampio, comprendendo tutte le contaminazioni con il mondo del pop, del rock e della musica elettronica. Durante il biennio, verrà approfondito al massimo lo studio dello strumento musicale o del canto. Non meno

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in Eufonio, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenCre loro direalizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo allo studio

Al termine degli studi relaHvi al Diploma Accademico di primo livello in BaReria e percussioni jazz, gli studenH devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenHre loro di realizzare concretamente la propria idea arHsHca. A tal ?ne sarà dato parHcolare

Il triennio di diploma accademico di I livello rappresenta il più alto grado di formazione musicale contemporanea sullo strumento o sul canto per la preparazione di musicisti e cantanti professionisti per il mondo del lavoro. Durante il percorso formativo si sviluppano alle massime potenzialità le

Al termine degli studi relaBvi al Diploma Accademico di primo livello in ClarineGo, gli studenB devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze arBsBche speci?che tali da consenBre loro di realizzare concretamente la propria idea arBsBca. A tal ?ne sarà dato parBcolare rilievo

Il corso punta a consolidare una formazione di base negli ambiti della cultura e della comunicazione con particolare attenzione ai temi dello sviluppo sostenibile, dell'innovazione e della partecipazione attiva ai processi di sviluppo sociale, economico, politico e culturale tipici di società

Al termine degli studi relaAvi al Diploma Accademico di primo livello in Canto, gli studenA devono aver acquisito competenze tecniche e culturali speci?che tali da consenAre loro di realizzare concretamente la propria idea arAsAca. A tal ?ne sarà dato parAcolare rilievo allo studio del repertorio

Il triennio di diploma accademico di I livello rappresenta il più alto grado di formazione musicale contemporanea sullo strumento o sul canto per la preparazione di musicisti e cantanti professionisti per il mondo del lavoro. Durante il percorso formativo si sviluppano alle massime potenzialità le

Il triennio di primo livello in Maestro al Cembalo avvia alla professione di conPnuista, ponendo come base del proprio percorso formaPvo il principio dell'autenPcità delle diverse prassi esecuPve aTraverso le quali si snoda la storia delle opere musicali che necessitano l'accompagnamento del basso

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in Contrabbasso, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenCre loro direalizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo allo

Al termine deglistudirelaDvi al Diploma Accademico di primo livello in Flauto, glistudenD devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenDre loro di realizzare concretamente la propria idea arDsDca. A tal ?ne sarà dato parDcolare rilievo allo studio del

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in FagoHo, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenCre loro direalizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo allo studio

Al termine deglistudi relaFvi al Diploma Accademico di primo livello in Basso EleRrico, glistudenF devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenFre loro direalizzare concretamente la propria idea arFsFca. A tal ?ne sarà dato parFcolare rilievo allo