Corsi di Pedagogia e psicopedagogia

L'obiettivo del corso è preparare figure professionali in grado di assumersi la responsabilità del buon funzionamento di un nido o di una scuola di infanzia sia rispetto alla qualità delle prestazioni educative offerte ai bambini e alla predisposizione di ambienti adeguati, sia rispetto alla

Un percorso costruito sulle tue esigenze formative. Il percorso è aperto a tutti coloro che desiderano sviluppare le abilità di counseling. La nostra Scuola è suddivisa in 3 annualità così organizzate: 2 corsi annuali ("So-stare nel conflitto" e "Il colloquio maieutico") 1 corso annuale di

Il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria è articolato in un unico percorso didattico e offre un livello avanzato di formazione teorico-pratica nell'ambito delle discipline psicopedagogiche, metodologico-didattiche, tecnologiche e della ricerca per formare un profilo professionale di

Il corso si prefigge di aggiornare e perfezionare la figura dell'insegnante. In particolare: Incrementare competenze nei processi di agevolazione educativa e di sviluppo Padroneggiare metodologie e strumenti appropriati e specifici Attivare abilità di progettazione e programmazione didattica

Il Master ha lo scopo di formare professionisti dell'orientamento capaci di gestire la complessità dell'attuale momento storico che necessita di interventi mirati al fine di sostenere lo sviluppo sia individuale che dei sistemi sociali. Le condizioni sociali ed economiche e i momenti di crisi che

Il Curriculum Cognitivo-Funzionale sviluppa le conoscenze, le abilità e le competenze per la valutazione delle capacità cognitive e funzionali. Il Curriculum Educatore Pedagogico-Sociale è incentrato sullo sviluppo delle conoscenze e competenze nelle due situazioni di programmare, progettare,

L'Università degli Studi "Giustino Fortunato" – Telematica bandisce, per l'Anno Accademico 2013/2014, il Corso annuale di Perfezionamento e di Aggiornamento Professionale (Legge 19/11/1990 n. 341 – art. 6, co. 2, lett. C ) in "Strategie educative per l'insegnamento", in convenzione con l'I.P.S.E.F.

Il corso intende formare una figura professionale in grado di elaborare una metodologia di intervento che consenta di sviluppare relazioni empatiche con bambini promuovendone l'autonomia in vista del conseguimento degli obiettivi proposti all'interno di ogni attività laboratoriale.

L'obiettivo che si propone con il Corso è di fornire strumenti e tecniche di intervento specifiche a tutte le figure professionali, principalmente i docenti e gli operatori scolastici, che si trovino ad operare nel campo dei DSA ( Disturbi Specifici dell'Apprendimento). Tali figure professionali

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Alcuni soggetti, nonostante siano privi di disturbi neurologici, sensoriali, relazionali e abbiano ricevuto un'istruzione adeguata in un contesto socio-culturale favorevole, possono manifestare disturbi settoriali della letto-scrittura, come dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia. Pur

Il Master è finalizzato a definire un profilo del Dirigente Scolastico capace di governare istanze di cambiamento ed aspetti di compito ed a promuovere la componente riflessiva sulla correlazione sistemica tra ruolo, funzioni e compiti. Si propone, inoltre, di fornire competenze in ordine ai

Il master mira all'approfondimento del ruolo svolto dai fattori emotivo-affettivi presenti nei processi educativi, allo scopo di osservare le dinamiche che si sviluppano negli ambiti relazionali, potervi riflettere, così da riconoscere ed assegnare un senso a quelle situazioni "difficili" con cui

Si tratta di un corso on-line per recupero degli anni scolastici e il raggiungimento del diploma di Dirigente di Comunità in un anno, da casa, senza obbligo di frequenza, con facilitazioni per gli studenti lavoratori.L'esame è svolto presso scuole Paritarie (ovvero Scuole Private equiparate al 100%

Lo scopo del corso è formare delle figure professionali nel settore dell'infanzia, in grado di sostenere il processo di crescita del bambino sia nel domicilio che presso strutture autorizzate di accoglienza. Nuova formazione per NANNY professioniste, sul modello anglosassone, con valorizzazione

Il corso intende fornire agli insegnanti una visione organica di tematiche specialistiche della letteratura greca antica sin dall?epoca delle origini. La lettura di questo mondo ricco di implicazioni di carattere diffusamente culturale è proiettata in una prospettiva attualizzante collegata quindi

1. Riflettere insieme sul lavoro che il Dirigente e il suo staff possono fare in relazione alla progettazione e al miglioramento dell'infrastruttura della propria scuola digitale, partendo da un percorso possibile suggerito dal relatore. 2. Esercitarci insieme su una check list che descriva le cose

La conoscenza dello sviluppo della storia umana rappresenta uno strumento fondamentale nella formazione dell?individuo e un momento essenziale nella realizzazione del suo processo di socializzazione. In sede scolastica, la comprensione del percorso compiuto dall?umanità nel corso del tempo si

Il corso intende sviluppare una conoscenza approfondita delle problematiche teoriche e metodologiche dell?espressione estetica e letteraria collocate soprattutto in una prospettiva comunicativa; attraverso adeguati supporti cognitivi e bibliografici, fornisce le competenze e sviluppa le abilità

Il corso di laurea magistrale è quinquennale e forma insegnanti per la scuola primaria e dell'infanzia. Il corso si articola nelle sezioni italiana, tedesca e ladina, a seconda della lingua di insegnamento; lo studente sceglie la sezione al momento della preiscrizione.