Corsi di Pedagogia e psicopedagogia

Il corso intende fornire agli insegnanti una visione organica di tematiche specialistiche della letteratura greca antica sin dall?epoca delle origini. La lettura di questo mondo ricco di implicazioni di carattere diffusamente culturale è proiettata in una prospettiva attualizzante collegata quindi

La conoscenza dello sviluppo della storia umana rappresenta uno strumento fondamentale nella formazione dell?individuo e un momento essenziale nella realizzazione del suo processo di socializzazione. In sede scolastica, la comprensione del percorso compiuto dall?umanità nel corso del tempo si

1. Riflettere insieme sul lavoro che il Dirigente e il suo staff possono fare in relazione alla progettazione e al miglioramento dell'infrastruttura della propria scuola digitale, partendo da un percorso possibile suggerito dal relatore. 2. Esercitarci insieme su una check list che descriva le cose

Il corso di laurea magistrale è quinquennale e forma insegnanti per la scuola primaria e dell'infanzia. Il corso si articola nelle sezioni italiana, tedesca e ladina, a seconda della lingua di insegnamento; lo studente sceglie la sezione al momento della preiscrizione.

Il Modulo formativo proposto è quello tradizionale di Italiascuola.it: · un incontro di formazione e di approfondimento in aula; · un servizio di interazione continua, per tre mesi, via internet, con Italiascuola.it, sulle tematiche oggetto del corso, con la possibilità di porre fino a tre quesiti

L'Università degli Studi "Giustino Fortunato" – Telematica bandisce, per l'Anno Accademico 2013/2014, il Corso annuale di Perfezionamento e di Aggiornamento Professionale (Legge 19/11/1990 n. 341 – art. 6, co. 2, lett. C ) in "Le tecnologie per l'informazione e la comunicazione (TIC) nella scuola",

Scopo del corso è quello di fornire, ai partecipanti, le competenze necessarie per realizzare il processo di comunicazione nella valutazione volto a promuovere lo sviluppo didattico, culturale, educativo degli alunni, sulla base delle finalità e degli obiettivi previsti dagli ordinamenti scolastici

Il corso intende sviluppare una conoscenza approfondita delle problematiche teoriche e metodologiche dell?espressione estetica e letteraria collocate soprattutto in una prospettiva comunicativa; attraverso adeguati supporti cognitivi e bibliografici, fornisce le competenze e sviluppa le abilità

Il corso di laurea è destinato alla formazione culturale e professionale degli insegnanti della scuola dell'infanzia e della scuola primaria. La laurea conseguita costituisce titolo per l'ammissione ai concorsi a posti di insegnamento nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria.

Il corso ha lo scopo di inquadrare come nel tempo si sono evolute le manifestazioni sintomatiche del disturbo e i relativi modelli neuropsicologici interpretativi. L'intervento formativo si focalizzerà sul percorso diagnostico di primo livello (anamnesi ed osservazione clinica), la diagnosi

Gli obiettivi di questo corso risiedono nell'esame del ruolo del bambino all'interno della società e nell'analisi della dinamica e dei cambiamenti della famiglia moderna. Tale corso è suddiviso in due moduli, il primo dei quali analizza il rapporto tra il bambino e la società soffermandosi

Il Corso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Scienze della Formazione Primaria mira a creare una solida base professionale per futuri insegnanti della Scuola dell'Infanzia e della Scuola Primaria, consentendo loro di acquisire conoscenze e competenze essenziali per insegnare presso le istituzioni

Il Master DSA offre una preparaione completa ed esaustiva per diventare specialista per la valutazione e la riabilitazione dei DSA, rivolta alle diverse figure professionali coinvolte nell'iter diagnostico e nel trattamento. I Disturbi Specifici di Apprendimento (D.S.A.) si caratterizzano per le

I laureati conseguiranno una solida conoscenza dei fondamenti delle scienze dell'educazione, tale da soddisfare gli obiettivi di apprendimento del corso di studio, al fine di avere conoscenza delle problematiche educative e, in relazione ai diversi contesti, la capacità di progettare risposte

I Disturbi Specifici dell'Apprendimento interessano alcune abilità specifiche tra cui quella della lettura, della scrittura, o quella del calcolo; a seconda del tipo del disturbo hanno denominazione diversa: dislessia (lettura), disgrafia e disortografia (scrittura), discalculia (calcolo). La nuova

Istituto Paritario, diploma paritario di Ragioneria

Il settore dell'istruzione secondaria relativo ai Licei si caratterizza per la presenza di tre grandi aree di saperi: l'area linguistico espressiva, quella delle scienze matematiche e naturali e quella storico-sociale. Al di là delle differenze, le tre aree, che hanno come terreno comune la

L'Università degli Studi Niccolò Cusano – Telematica Roma, attiva il Master di I livello in "La consulenza pedagogica nei contesti educativi di formazione permanente" afferente alla Facoltà di Scienze della Formazione di durata pari a 1500 h. Agli iscritti che avranno superato le eventuali prove di

L'Università degli Studi "Giustino Fortunato" – Telematica bandisce, per l'Anno Accademico 2013/2014, il Corso annuale di Perfezionamento e di Aggiornamento Professionale (Legge 19/11/1990 n. 341 – art. 6, co. 2, lett. C ) in "Metodologie didattiche per i disturbi specifici di apprendimento (DSA)",

Il settore dell'istruzione secondaria relativo ai Licei si caratterizza per la presenza di tre grandi aree di saperi: l'area linguistico espressiva, quella delle scienze matematiche e naturali e quella storico-sociale. Al di là delle differenze, le tre aree, che hanno come terreno comune la